Знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

Ознакомление детей с творчеством художников – иллюстраторов Так, первое занятие можно посвятить роли иллюстрации в детской книге. Знакомство детей с художниками иллюстраторами детских книг позволяет В – пятых, знакомство с творческой манерой художников – иллюстраторов Программа дошкольного образования рекомендует. детей с художниками – иллюстраторами детских книг. у детей устойчивый интерес к творчеству художников – иллюстраторов;.

Чарушин однажды в лесу, на опушке, под кустом увидел маленького, серенького зайчонка. Он весь дрожал от испуга и был похож на комочек пуха. Чарушин взял его на руки, погладил, успокоил и отпустил домой, к маме. А вы хотели бы поиграть с таким зайчонком? Ярко светит солнце, чуть слышно шелестит листва на деревьях и вот в траве притаился маленький, серенький зайчонок.

  • Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов.
  • Ознакомление детей-дошкольников с художниками иллюстраторами

Не спугните его, осторожно присядьте и протяните ему свою руку. Он сам прыгнет на вашу ладошку. Вы чувствуете, как тепло стало в ладошке? Это пушистый зайчонок согрел вашу руку. Глаза не открывайте, чтобы не спугнуть зайчика.

знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

Он ведь такой маленький, что уместился в вашу ладошку. Он прыгнул вам на голову. Художники-иллюстраторы рисуют различными художественными материалами: И сейчас я предлагаю вам немножко отдохнуть. После игры воспитатель предлагает детям пройти и сесть. Ребята, а сейчас я вам напомню, как работает иллюстратор над рисунками в книге.

знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

Обычно художнику нравится рисовать что-то одно: Он сначала внимательно читает несколько раз, затем представляет себе героя, пытается понять какой он: Затем делает много рисунков-набросков. Художник-иллюстратор придумывает иллюстрации в книге от начала до конца. Иллюстрации в книге могут располагаться с левой стороны, с правой, вверху страницы, внизу.

Я вам буду рассказывать и показывать презентацию о художниках, а вы внимательно послушайте и отгадайте кто это? Ребята, я знаю, что вы любите песенки — потешки. Кто расскажет мне, какой художник рисовал иллюстрации к этим произведениям? Юрий Алексеевич Васнецов слайд 4 Воспитатель: А этот художник родился в Вятке. Он очень любил животных и в доме у него всегда кто-нибудь жил: Вместе с родителями будущий художник лечил, выхаживал уток.

Родные часто дарили ему животных и птиц.

Знакомство с творчеством художников-иллюстраторов детских книг

Он всегда за ними наблюдал и зарисовывал понравившиеся случаи из их жизни. Евгений Иванович Чарушин слайд 10 Воспитатель: Посмотрите на его замечательные иллюстрации? Кто на них изображен? Животные собачка, котенок, рысь, зайчики слайды: А какие по характеру эти животные?

знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

Вот сколько много иллюстраций для книг придумали и оформили художники для. Работа у них трудная и непростая.

знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

Над каждой книгой они работают подолгу. Поэтому нам следует очень бережно относиться к каждой книжке, уважая их труд и труд писателя, который придумывает рассказ или сказку для. В чём заключается работа художника-иллюстратора?

Calaméo - Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов.

Он читает стихотворение или сказку, представляет героев, делает эскиз, раскрашивает или сразу рисует штрихами. Что становится результатом труда художника-иллюстратора? В чём польза его работы? Дети, которые не умеют читать, смогут по картинкам рассказать историю. При рассматривании иллюстраций воспитатель располагает детей вокруг. Каждый ребенок должен хорошо видеть не только саму иллюстрацию, которая может привлечь детей ярким цветовым решением, но и возможностью рассматривания отдельных деталей.

В младшей группе рассматривание иллюстраций можно проводить в начале занятий по изобразительной деятельности в течение 2 — 4 минут. Содержание картины, должно быть, соответствовать занятию. Вначале предлагают детям полюбоваться картиной начало занятия может быть организовано и как сюрпризный момент: Затем воспитатель должен спросить: Почему нравится солнышко красивое, петушок большой, домов.

Воспитатель спрашивает, как можно больше детей. После этого воспитатель говорит сам, что ему нравится на этой картине.

знакомство дошкольников с творчеством художников иллюстраторов детских книг

После рассматривания картину следует повесить в доступном для восприятия месте. Через несколько дней можно повторно рассмотреть с детьми эту картину отдельно детали и дополнить содержание конкретными высказываниями детей. Можно использовать приёмы — вхождение в картину. Нельзя иллюстрацию использовать в качестве образца. Иллюстрации, картинки демонстрируются по мере надобности на занятиях по рисованию, лепке, аппликации.

В средней группе продолжается закрепление у детей знаний о книге, о книжной иллюстрации. Воспитатель объясняет, как важны в книге рисунки; как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации, привлекает внимание детей к построению изображения на странице книге: В этом возрасте дети узнают о труде художника — иллюстратора и знакомятся с книжками, оформленными Ю.

Ознакомление детей лет с творчеством художников-иллюстраторов должна проходить по определенной системе.

Так, первое занятие можно посвятить роли иллюстрации в детской книге. Следующее занятие можно посвятить творчеству одного из художников-иллюстраторов. На следующем занятии можно продолжить знакомить детей с творчеством художника — иллюстратора, формируя при этом у детей интерес, эмоциональную отзывчивость и сопереживание художественным образам, желание внимательно рассматривать иллюстрации, радоваться и удивляться интересным и выразительным рисункам художника, сюжету картины.

На этом же занятии детям предлагается побыть в роли художника — иллюстратора. После выполнения работы устраивается выставка детских работ с обсуждением у кого получилось, как у художника — иллюстратора. В течение учебного года детей среднего возраста можно познакомить с творчеством художников-иллюстраторов.